El centro cuenta actualmente con TRES EDIFICIOS Y CINCO ZONAS.
o Edificio Primaria (3 zonas muy delimitadas que parecieran edificios diferenciados sólo unidos por pasillos). Alberga las enseñanzas de Educación Primaria. Dos líneas completas desde 1º hasta 6º curso. En él se encuentran las 12 aulas de Primaria, Sala de Profesores, SUM, 1 aula pequeña para apoyo educativo, una sala para las dinámicas musicales, un pequeño trastero para materiales, 1 biblioteca, 1 aula matinal y 1 aula vacía para almacenar materiales.
o Edificio Infantil donde se encuentran ubicadas las enseñanzas de Educación Infantil con 3 aulas ordinarias, aula Específica de Educación Especial, Aula de Audición y Lenguaje, 1 aula destinada a un proyecto aún no elaborado de psicomotricidad y 3 trasteros para almacenamiento de material.
o Edificio de Administración.- en el que se encuentran los despachos correspondientes: Dirección, Secretaría y Archivo, así como Jefatura de Estudios.
o Gimnasio cubierto. Hay un amplio gimnasio cubierto que necesita reformarse por la antigüedad del mismo en climatización, ambiente sonoro, materiales…Que además es utilizado para eventos relacionados con efemérides o encuentros con familias.
Hay tres zonas de patio. La primera destinada a Infantil y primer nivel de primaria.
La segunda destinada a primaria y a juegos no relacionados con el balón. El tercero es un patio muy extenso con zonas de fútbol y baloncesto, además de espacios de albero. Todas estas zonas necesitan mayores refugios de sombras y techados para la adecuación correcta de las estaciones del año y nuestras necesidades. Además de un proyecto de equidad e inclusión al que nos referiremos en este proyecto.
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Zona de huerto. Hay un huerto bien gestionado gracias a la colaboración de un familiar (abuelo) de una alumna. Zona que se planteó por el anterior proyecto de dirección y que ha sido llevado a cabo de forma positiva siendo ya parte integrante de nuestros proyectos.
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Zonas con posibilidades pedagógicas, didácticas y lúdicas. Al ser un centro tan grande y con edificios espaciados, las posibilidades de aprovechamiento son infinitas. Desde un lugar de debate, tranquilidad o zonas de juegos de mesa a la entrada del centro situada frente al huerto. Posibles zonas de psicomotricidad en pasillos exteriores en los laterales del centro. O redefiniendo espacios para exposiciones en pasillos internos con materiales fijos en paredes.
Tenemos un plan de diseño de ambientes de aprendizaje.
¡Ven a conocernos!
